تحصل المؤسسات العلمية الحديثة على زيادة ملحوظة في التركيز بالجانب التربوي، وذلك التوجّه نحو ممارسات جديدة لـ تحكم التعلم. وتُعد وسائل التحكم المدرسي من أهم هذه الممارسات، إذ تسعى إلى توجيه سي